CHIMICA, MATERIALI E BIOTECNOLOGIE
BIOTECNOLOGIE SANITARIE
Per la prevenzione e la tutela della persona
Oltre a garantire un'ampia formazione culturale nel campo scientifico, questo indirizzo si propone di potenziare una preparazione specifica per ciò che concerne il controllo igienico-sanitario, con rilevanti competenze nelle tecniche di laboratorio e nelle analisi strumentali chimoco-biologiche, anche attraverso Stages a Alternanza Scuola-Lavoro
Perchè scegliere questo indirizzo?
E' diretto a chi è interessato:
- all'uso delle tecnologie di laboratorio
- alle attività connesse alla salute della persona
- ad acquisire un diploma spendibile in campo tecnico-professionale
Perchè scegliere questo indirizzo?
- Per acquisire competenze specifiche nel campo dei materiali e delle analisi strumentali CHIMICO-BIOLOGICHE
- Per utilizzare le conoscenze di CHIMICA-BIOLOGIA e MICROBIOLOGIA per la tutela della persona
- Per esser competente nelle strategie di prevenzione in campo igienico-sanitario, nel pieno rispetto della legislazione
- Per essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui sono applicate
- Per contribuire alla promozione della salute personale e collettiva
Sbocchi Professionali
- Tecnico di laboratorio per quanto riguarda l'analisi e la ricerca
- Operatore presso aziende biologiche, alimentari e chimiche
- Operatore in laboratori legati allo studio degli alimenti
- Tecnico addetto al controllo della qualità dei prodotti alimentari
- Operatore in attività paramediche e/o tecnico-biologico
Sbocchi Universitari
La specializzazione permette l’accesso a tutti i corsi universitari con particolare riferimento ai settori:
- Scientifico-tecnologico: Scienze Biologiche, Chimica e tecnologia farmaceutica, Farmacia, Chimica, Scienze dell’alimentazione
- Medico-sanitario: Medicina, Scienze Infermieristiche, Fisioterapia, Laboratorio biomedico
Perchè scegliere il Biologico al "Matteo Ricci"
- Per la costante cura del rapporto con lo studente valorizzato come persona in crescita.
- Per l’attenzione agli alunni in difficoltà e alla valorizzazione delle eccellenze.
- Per l’impegno a costruire con gli studenti strategie che permettano loro di affrontare qualunque richiesta della società.
- Per la ricca e moderna dotazione dei diversi laboratori (chimica, fisica, microbiologia, informatica) costantemente utilizzati per le esperienze sul campo.
| 1° Biennio | 2° Biennio | 5° anno | |||
| 1° | 2° | 3° | 4° | 5° | |
| Italiano | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Lingua Inglese | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Storia | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Matematica | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| Diritto e Economia | 2 | 2 | |||
| Legislazione Sanitaria | 3 | ||||
| Scienze della Terra/Biologia | 2 | 2 | |||
| Fisica (con laboratorio) | 3 | 3 | |||
| Chimica (con laboratorio) | 3 | 3 | |||
| Chimica Analitica e Strumentale | 3* | 3* | |||
| Chimica Organica e Biochimica | 3* | 3* | 4* | ||
| Biologia, Microbiologia, Tecniche di controllo Ambientale | 4* | 4* | 4* | ||
| Igiene, Anatomia, Fisiologia, Patologia | 6* | 6* | 6* | ||
| Tecnologie e tecniche di rappresentanzione grafica (con laboratorio) | 3 | 3 | |||
| Tecnologie Informatiche (con laboratorio) | 3 | ||||
| Scienze e Tecnoclogie Applicate | 3 | ||||
| Scienze Motorie | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Religione o Attività Alternative | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Totale Ore Settimanali | 32 | 32 | 32 | 32 | 32 |
| * Sono previste attività laboratoriali | |||||